Как развить межкультурную грамотность в школе

Фотографии: Pixabay. Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Какой бы ни была «внешняя» ситуация, мир очень большой, а границы с каждым годом становятся все проницаемее. Как школа может подготовить детей к жизни в мире, где культурное разнообразие — основа личного и карьерного успеха? Своим взглядом делится Анна Макарчук, директор Центра толерантности Еврейского музея, где недавно презентовали платформу «Межкультурный воркаут». 

Что такое межкультурная грамотность

Межкультурная грамотность — это способность понимать, общаться и эффективно взаимодействовать с людьми из разных культур. Она предполагает, что человек не только приобретает знания о различных культурах, но и развивает навыки, необходимые для уважительного и эффективного взаимодействия с их представителями. 

Межкультурная грамотность включает в себя способность преодолевать культурные различия так, чтобы в финале прийти к взаимопониманию и сотрудничеству. 

Ключевые компоненты межкультурной грамотности: 

1. Культурная осведомленность

Признание культурных норм, ценностей, убеждений и практик. Чем вдумчивее ребенок относится к наполнению понятия «другие», «отличные от меня», тем глубже осознает традиции и ценности собственной страны.

2. Эмпатия 

Способность понимать и разделять чувства и точки зрения людей, принадлежащих к разным культурам. Эмпатия помогает разрушить стереотипы и способствует более глубокой связи с другими. Понимание, что «может быть иначе» и «у каждого мнения есть свои, весомые, основания» учит мыслить критически.

3. Эффективное общение

Это человечная, гуманистическая коммуникация — способность не только четко передавать информацию, но и делать это таким образом, чтобы продемонстрировать свою вовлеченность. Такое общение предполагает понимание и уважение чувств, точек зрения и потребностей людей по другую сторону разговора.

4. Культурная осведомленность

Приобретение знаний и навыков, необходимых для уважительного взаимодействия с людьми разного происхождения. Оно включает в себя понимание культурных различий в поведении, этикете и социальных нормах.

5. Решение конфликтов 

Это важная составляющая не столько межкультурной грамотности, сколько набора коммуникативных навыков. Конфликты, возникающие из-за культурных различий, могут быть довольно острыми, но легко решаются в момент возникновения. 

Пример упражнения на платформе «Межкультурный воркаут»

6. Открытость 

Непредубежденность и открытость к новым идеям, перспективам и опыту, даже если они бросают вызов вашим собственным убеждениям или культурным нормам.

7. Культурная чувствительность

Способность замечать и учитывать в общении нюансы, связанные с межкультурными различиями.

8. Глобальная осведомленность

Осознание глобальных проблем, тенденций и взаимосвязей. Это значит, что ребенок понимает: действия и решения в одной части мира могут иметь далеко идущие последствия.

Как развивать межкультурную грамотность

Какой бы предмет вы не преподавали, отказ от стереотипного мышления и мотивация детей к диалогу о разном из позиции «разные / равные» поможет сформировать уважительное и открытое мышление. 

Ниже — несколько идей, которые получится использовать для уроков, классных часов, тренингов и просто как способ реагирования на, например, ксенофобские высказывания.

1. Межкультурный диалог 

Тактика: Поощряйте открытые дискуссии о культурных различиях и сходствах. Не пугайтесь их, запрет на обсуждение куда хуже прямых вопросов: «А почему это вы не едите свинину?». Детское любопытство не оскорбительно.

Пример: проведите в классе дебаты или дискуссии по темам, связанным с культурным разнообразием. Ниже несколько вариантов:

• «Должно ли культурное разнообразие быть обязательной частью школьной программы?»
   
• «Всегда ли культурное присвоение вредно или есть случаи, когда его можно рассматривать как форму признания?»
   
• «Должна ли быть разрешена религиозная одежда, такая как хиджабы или тюрбаны, в государственных школах как форма культурного самовыражения?» (для старших классов) 2.

2. Культурное погружение

Организуйте прямое общение детей с представителями разных культурных традиций.

Пример: организуйте программу друзей по переписке со школой в другой стране или в другом регионе России, это самый действенный способ перестать опираться на стереотипы и разглядеть за термином «другой» обычного человека. 

3. Многоязычная деятельность

Тактика: содействуйте изучению языков помимо родного или исследуйте, как менялся русский язык под воздействием разных культурных контактов. 

Пример: можно организовать языковой клуб, где дети будут изучать и практиковать именно разговорный, а не академический формат.

4. Литература 

Тактика: включите в учебную программу литературу, фильмы и СМИ других регионов и стран. 

Пример: добавьте к программе книги, написанные авторами разных национальностей, и обсудите темы, точки зрения и ценности, отраженные в текстах. Например, для младших классов «Сказки народов СССР» станут отличным вариантом изучения традиций ближайших соседей.

5. Самоанализ

Тактика: Поощряйте учащихся вести дневники, в которых они исследуют свою культурную самобытность и взаимодействие с другими культурами.

Пример: предложите детям после каждого конфликта, который возникает в классе на основании различий (социальных, межкультурных, учебные успехи и др.) фиксировать эмоции и мысли, которые испытывают обе стороны. Почему ты так сказал? А что, по-твоему, в этот момент подумал другой человек? А что почувствовал? А ты? 

6. Культурно-просветительские проекты

Тактика: в рамках проектной деятельности используйте идеи, которые требуют от учащихся изучения и анализа различных культур.

Пример: изучать историю, искусство, кухню и социальные нормы можно огромным количеством способов. Ниже несколько вариантов:

• Ярмарка культурного наследия, где учащиеся и их семьи могут рассказать о своем наследии. Даже в разных регионах России свои кулинарные традиции, песни и говор. Этот формат воспитывает у учащихся гордость за свое наследие, одновременно способствуя межкультурному взаимопониманию.
   
• Выставка мультикультурного искусства. Поощряйте учащихся создавать произведения искусства, отражающие опыт разных культуры и их уникальные художественные традиции. Сделайте выставку публичной, предложите включиться другим школам.
   
• Поваренная книга культурной кухни. Вместе с учащимися и их семьями создайте кулинарную книгу, в которой будут представлены семейные рецепты. Такие книги, если в школе есть интерес, можно даже продавать, чтобы собрать средства на культурно-просветительские программы или благотворительность.